viernes, 16 de abril de 2010

MEDULO 2. REFLEXION

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

ayudan a mantener los proyectos enfocadosen el aprendizaje,nos brinda una estructura pra darle organización a la información.

deben elaborarse teniendo en cuenta los objetivos principalesde la unidado proyecto,usar estrategias que estimulen la autonomia y monitorear los avances.

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