jueves, 3 de junio de 2010

reflexion modulo 5

Desarrollando proyectos que fomenten el desarrollo de habilidades para el siglo XXI como la creatividad e innovación, que ejerciten un razonamiento profundo en la comprensión de textos y problemas de su entorno y que asuma responsabilidades de su propio aprendizaje.
reflexión modulo 4

Como puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje, creando proyectos en el rol de estudiante:

que en el desarrollo de estos proyectos se fomenten habilidades para el siglo XXI como la creatividad e innovación, que ejercite un razonamiento profundo en la comprensión de textos que desarrollen mayor autonomia .

jueves, 27 de mayo de 2010

reflexion modulo 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

me ha ayudado a tener en cuenta los distintos estilos de aprendizaje , para un mejor desempeño apoyandolos en la busqueda de autonomia del aprendizaje de nuevos conceptos.

jueves, 20 de mayo de 2010

MODULO 5. REFLEXION

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:
Desarrollando proyectos que fomenten el desarrollo de habilidades para el siglo XXI como la creatividad e innovación, que ejerciten un razonamiento profundo en la comprensión de textos y problemas de su entorno y que asuma responsabilidades de su propio aprendizaje

MODULO 4. REFLEXION

¿Cómo puede asegurarse que los estudiantes logren los objetivos del aprendizaje creando proyectos en rol de estudiante?

puedo hacerlo atraves de diferentes tecnicas como la retroalimentación,observando como el estudiante aplica lo aprendido,emite juicios sobre los nuevos conceptos etc.

MODULO 3. REFLEXION

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?
¿Qué debe tenerse en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

LES PERMITE ENCONTRAR INFORMACION MAS UTIL Y MAS RAPIDA Y DE ESTA FORMA ENRRIQUECER SU APRNDIZAJE

GUIANDOLES , SUMINISTRANDO LAS DIRECCIONES CORRECTAS

viernes, 16 de abril de 2010

MEDULO 2. REFLEXION

¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?
¿Cómo pueden planearse evaluaciones continuas centradas en el estudiante?

ayudan a mantener los proyectos enfocadosen el aprendizaje,nos brinda una estructura pra darle organización a la información.

deben elaborarse teniendo en cuenta los objetivos principalesde la unidado proyecto,usar estrategias que estimulen la autonomia y monitorear los avances.

MODULO 1. REFLEXION

¿Cómo pueden los proyectos ayudar a los estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos y a desarrollar las habilidades para el siglo XXI?
¿Cómo pueden usarse los proyectos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?

involucrando al estudiante en su propio aprendizaje,fomentando la indagación activay el pensamiento de nivel superior, generando mayor responsabilidad , ect.

que estos proyectos contemplen evaluaciones formativas continuas que le permitan valorar el estado de desarrollo de pesamiento formal del estudiante.